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工程师的摇篮 2016年7月24日至28日，第五届“徕卡杯”全国大学生金相技能大赛又回到了出发地，在清华大学举办。来自全国133所高校的396名本科生参加了本次大赛。 1. 开幕式 清华大学副校长杨斌、教育部高教司理工处处长吴爱华、材料学院党委书记潘伟、材料学院副院长林元华及教务处教培中心主任唐子龙出席了开幕式。杨斌副校长代表学校发表了热情洋溢的欢迎词，预祝全体参赛选手取得好成绩。教育部高教司理工处处长吴爱华代表教育部高教司发表讲话，指出“这项以现场操作现场评比为特色的赛事的成功举办，开辟了大学生实验技能竞赛的一种全新的形式，是‘以赛促教、以赛促改、以赛促学’的一种全新的探索，有利于进一步切实改变重理论轻实践的教学观念，对于深化教育教学改革，提高人才培养质量，具有重要的实践意义。”
2. 比 赛 本届大赛由原来的复赛和决赛赛2个样改成了采用初赛 (T12) / 复赛 (45钢) / 决赛 (20钢或球墨铸铁) 三阶段赛3个样，总分相加的赛制。 本届比赛，作者有幸进入赛场，客串了业余摄影师一职，拍摄了大量精彩赛场照片。
本届清华大学比赛，赵玉珍老师负责培养志愿者，并制定了志愿者制定工作流程规范和紫荆志愿者管理办法。尝试采用两批轮流作业，实现高效清理，保证比赛顺利进行。
一组美眉照片：
3. 闭幕式 经过三日的激烈角逐，最终有60名选手获得一等奖，75名选手获得二等奖，121名选手获得三等奖，北方工业大学张玮同学获得徕卡特别奖。团体特等奖获得者军械工程学院、 北方工业大学 (团体第二名) 和西安理工大学。中国人民解放军军械工程学院以团体总分第一名的成绩捧走了大赛的流动奖杯“徕卡杯”。
比赛的最精彩除了颁奖仪式，还有两个精彩的发言。一个是北方工业大学张玮同学的获奖感言，赢得了参赛师生长时间的掌声，写的真好!
再就是大赛评审委员会主任刘国权作的评审工作总结，讲话的最后，就金相技术的工程应用给参赛师生上了精彩的教学课。清华大学是国内工科的巨无霸，工科是清华大学最依仗的学科，50、60年代清华大学曾被称为工程师的摇篮。全国大学生金相技能大赛在清华大学举办恰逢其实，金相技能大赛比的什么，比的动手能力，比的金相样品制作的好坏，制样能力固然重要，但并不是全部，金相更重要的内容在于分析，就是平常所说的金相分析，在此主要讲一下金相分析的工程应用问题：任何一个优质金属机器零件，必须外形完好，内部致密、缺陷少，使用性能合乎要求。那么怎样知道内在质量的好坏呢? 要进行金相分析。金相分析技术是广泛用于金属材料研究和检验的物理检验方法。金相分析的目的，一可以鉴定成品金属材料和机器零件的内在质量是否符合有关标准和技术条件，判断产品是否合格; 二可以鉴定各种缺陷的分布状况和性质，分析研究产生缺陷的原因和各种工艺因素对产品质量的影响，为改进工艺质量和各种试验研究提供数据。因此，金相分析广泛应用于军工、冶金、铁道、船舶、锅炉、机电及仪表领域，是保证产品质量不可缺失的重要手段。检验工作内容。一方面是对冶金、机械成品或半成品进行质量检验和把关，按国家和企业技术有关标准; 正确进行组织辨识，评级，得出产品是否合格的结论。不仅有组织识别还有评定，既有定性还有定量、半定量的检测。金相检验的内容归纳起来有以下几项: (1) 材料基体相的组织结构及其缺陷; (2) 显微组织的取向和状态的非均匀性，如带状、分布不均、晶粒度等;(3) 第二相的类型、结构、组成、数量、形态、尺寸和分布。废品分析与失效分析。对金属材料、半成品或零件在制造中产生的废品，或使用中的过早失效进行分析，是金相分析工作的一个重要方面。在金相学习上，既要注重理论的学习，又要提高实验技能，理论联系生产实际，学以致用; 既要有理论的高度和深度，又要注意知识的科学性、系统性、完整性。 4. 独立之精神，自由之思想 正值暑假，清华大学校门口排着等待参观的长龙，校园内游人如织，家长带着小孩以及参加夏令营的中小学生来感受清华气场的，都是清华的追梦者，本文作者也曾是这些追梦者中的一个，然而清华能够考上的得是尖子中的尖子。参加工作后，单位的厂长和和总工都是清华68届的毕业生，他们太能干了，给我树立了正面的标杆，让我在今后的工作中不知不觉中模仿他们。
清华大学的前身清华学堂始建于1911年，是清政府设立的留美预备学校， 1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立，清华大学进入了新的发展阶段。1952年全国高等学校院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。清华大学是国家“211工程”、“985工程”建设大学，是中国顶尖学府C9联盟，以及东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟、清华大学—剑桥大学—麻省理工学院低碳能源大学联盟等国际组织的重要成员。清华百年校史中，培养出9名政治局常委，14名两弹一星获得者，600 余名院士等大量的学术大师、兴业之材、治国栋梁。清华，自它诞生起，就担负起民族的兴旺，中国的崛起的重大责任和使命。在历史长河的每个阶段，清华都以其卓越的人才培养和学术贡献，取得了举世瞩目的成就，并赢得了社会的广泛赞誉。截至2012年底，清华大学设有19个学院，55个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的研究型、开放式、综合性大学。其学术实力居全国高校之首（QS发布的学术排名全国第一），是亚洲和世界最重要的大学之一。
清华大学不仅强于工学教育，同样强于文化培养和精神激励。民国四文学四大家王国维、梁启超、赵元任、陈寅恪，都曾经在清华大学当教授。 闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” 汪曾祺评价闻一多先生的课：有着思想的美，逻辑的美，才华的美。
不知当年朱自清先生站在什么地方，触发了写下《荷塘月色》的灵感。 清华大学因水木清华而得名，水木清华，亦作“ 水石清华”。指园林景色清朗秀丽。语本晋谢混《游西池》诗：“景昃鸣禽集，水木湛清华。” 水木清华，钟灵毓秀，清华大学秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，坚持“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神。恰如清华园工字厅内对联所书——“槛外山光，历春夏秋冬、万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北、去来澹荡，洵是仙居”。
用清华大学顾秉林校长在2011年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话结束这段文字：
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